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在师生之间架起一座沟通的“心桥”——班主任工作的一点体会
2011-04-01 17:04:25 来源: 作者: 【 】 浏览:1926次 评论:0
古人云:“师者,人之模范也。”教师的思想政治素质、职业道德水平如何,直接关系到学校教育质量的高低。“学高为师,身正为范”,教师肩负的历史重托是不言而喻的。作为一家之主的班主任显得尤其重要,因为班集体是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班集体能激励学生充满激情地学习和生活。班主任是班集体的建设者,是班级的中心与灵魂。要把班级建设成为一个具有凝聚力的集体,班主任应该注意与学生的沟通,在师生之间架起一座沟通论文发表杂志的桥梁,用自己的心与学生交流,注意做到以下几点:
  一、用热心观察学生言行,全面了解学生
  初一学生刚进这个学校,刚接触新老师、新同学新环境。作为一个班主任来说,最怕的就是代沟,所以首先要做到的就是热心交往,课前课后谈家庭情况,谈自己的爱好习惯;上课时读书提问,查看笔记写的字如何、专心程度如何;班会时了解他们的信心目标等。不到半月时间,我基本上了解了小学时哪些学生爱好学习,哪些学生爱好体育绘画,还有哪些学生爱好打架,哪些学生乐于助人,哪些学生有组织领导能力等等。我记得日本兵库教育大学校长说过:“要使班级的儿童充满活力,相互之间必须有温情脉脉的接触。”所以我从热心相处这点上使学生敢于沟通,给管理班级打下了坚实的基础。
二 用纯心树立自己的威信,完全赢得学生的信任
班主任的威信,就是指班主任在工作中逐渐在学生心目中树立起来的威望和信誉。这种威望和信誉的大小直接影响着班主任的工作成效,这种威信的养成涉及到班主任的许多方面,例如品格、脾性、气质、言谈、举止、处世态度、待人方式,甚至穿衣、打扮都会影响到我们的形象,进而直接影响我们的威信。
1、真正做到为人师表。教师的行为被称作镜子中的行为,教师的一言一行、一举一动都在影响着学生。榜样的力量是无穷的,班主任“其身正”,学生才能“不令而行”。这一点很重要,难度也较大,需要班主任细心。具体来说,我要求学生早上6∶50起床,我们就要尽力做到6∶30前到。我每日的早早出现,无形中对学生就是一种感召,迟到的学生我对他们只是笑笑,以后他们就不迟到了。中午要求学生早到20分钟,我就要尽量在25分钟前站在教室。当然,这样对班主任是一种苛刻的要求,我也很累,但我的威望就是在这样默默无闻、毫无怨言的劳累中树立起来的。
2、真正做到公平公正。  论文发表杂志

由于学生的家庭经济条件、学习能力、交际能力、心理状况等存在着一定的差异,加之不科学、不公正的教育评价观推波助澜,所以在班级中部分学生占据着优势位置,部分学生处于不利地位。中小学处境不利的学生,主要包括家庭经济贫困生、心理不健康者、“差生”以及人际交往中的“孤星”。这些学生处于劣势地位,容易被班主任所忽视。班主任应坚持“无歧视原则”,在他们身上我们更要注意批评和惩罚的公正性,尽量找他们的优点、闪光处,多表扬,批评也尽量单独进行,让他们感到我们是真诚地为他们着想。
Tags:《科技致富向导》论文发表 责任编辑:admin
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